Opini: Guru Bermain Ponsel di Kelas

Untuk itu, sangat penting bagi guru untuk menjaga fokus penuh pada siswa agar pembelajaran tetap efektif dan siswa merasa dihargai.

Menjaga Profesionalisme dan Efektivitas Pembelajaran

Untuk menjaga profesionalisme dan efektivitas pembelajaran, guru perlu memprioritaskan perhatian penuh pada siswa. 

Salah satu cara efektif adalah dengan menetapkan waktu khusus untuk penggunaan Ponsel, misalnya hanya untuk mencari referensi atau informasi relevan dengan materi pelajaran. 

Dengan demikian, Ponsel menjadi alat bantu yang mendukung pembelajaran tanpa mengganggu fokus guru. Penggunaan yang terkontrol ini menjaga kualitas pengajaran dan memastikan interaksi yang bermakna di kelas.

Guru juga dapat memanfaatkan aplikasi pendidikan yang ada di Ponsel untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. 

Aplikasi pembelajaran atau media digital interaktif dapat memperkaya pengalaman belajar siswa dan mempermudah pemahaman materi.

Namun, penting untuk memastikan penggunaan teknologi ini tetap fokus pada tujuan pendidikan, tanpa tergoda untuk menggunakannya untuk kepentingan pribadi.

Penting bagi guru untuk mengatur waktu dengan bijak, terutama untuk keperluan pribadi atau administrasi. Penggunaan Ponsel sebaiknya dilakukan di luar jam pelajaran atau pada waktu istirahat. 

Dengan demikian, guru tetap fokus selama pembelajaran dan dapat menunjukkan keteladanan dalam manajemen waktu kepada siswa.

Mengelola teknologi dengan bijaksana akan menjaga profesionalisme dan membuka ruang untuk inovasi dalam pembelajaran. (*)