Covid-19 dan Kualitas Pendidikan

Guna menjawabi persoalan ini, beberapa waktu yang lalu Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Nadiem Anwar telah mewacanakan untuk memulai kebijakan baru yakni digitalisasi pendidikan 2021.

Kebijakan tersebut menjadi sangat urgen di tahun 2021 ini demi menciptakan kontinuitas konstelasi pendidikan di era pandemi. Mendikbud juga mengeluarkan kebijakan untuk memberikan kuota belajar bagi peserta didik demi mengantisipasi ketiadaan kuota.

Kebijakan ini kiranya patut diapresiai oleh semua pihak. Bahwasanya walaupun sistem pendidikan di era pandemi ini menjadi kurang optimal, toh kita tetap optimis sembari berjuang untuk mengoptimalkan sistem yang ada.

Memang digitalisasi pendidikan bak angin segar dan seberkas cahaya di tengah kepengapan sistem pendidikan dewasa ini. Namun, perlu kita akui juga bahwa kebijakan tersebut tidak serta merta langsung diterapkan di lapangan.

Masih ada kesulitan-kesulitan dalam menggunakan media pembelajaran elektronik baik dari pihak siswa maupun tenaga pendidik. Minimnya sarana pendukung, ditemukannya siswa yang tidak memiliki media yang bersangkutan, jaringan internet yang tidak stabil dan kendala yang lain merupakan realitas yang tidak terbantahkan.

Namun, hal yang paling penting ialah bagaimana sarana itu dimaksimalkan sehingga dapat memungkinkan tersampaikannya materi pembelajaran secara baik dan bermakna bagi siswa (Bala, 2021). Lebih dari itu, pendidikan di era pandemi ini mesti terus mengedepankan pembentukan karakter yang diimbangi oleh kompetensi yang unggul. *