Kunci Jawaban

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP Halaman 91 92 Kurikulum Merdeka, Fakta dan Opini

Kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 8 SMP halaman 91 92 kurikulum merdeka: fakta dan opini artikel ilmiah Interaksi Peserta Didik Difabel di Sekolah

Penulis: Agustina | Editor: Hermina Pello
Buku Bahasa Indonesia SMP Kelas VIII Kurikulum Merdeka
Kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 8 SMP halaman 91 92 kurikulum merdeka, fakta dan opini. 

POS-KUPANG.COM - Berikut kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 8 SMP halaman 91 92 kurikulum merdeka.

Sebelumnya, guru telah menjelaskan mengenai fakta dan opini alam artikel ilmiah populer.

Untuk membantu siswa memahami materi tersebut, siswa dapat mengerjakan latihan soal pada halaman 91 dan 92.

Di sini, siswa diminta untuk menentukan mana kalimat yang termasuk fakta dan opini dalam artikel ilmiah "Interaksi Peserta Didik Difabel di Sekolah Inklusi".

Latihan ini ada pada buku Bahasa Indonsia SMP Kelas VIII Kurikulum Merdeka karya Maya Lestari Gusafitri dan Elly Delfia, Bab III: Menulis Artikel Ilmiah Populer.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP Halaman 60 Kurikulum Merdeka, Solgan

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP Halaman 91 92 Kurikulum Merdeka

Berlatih

Berikut disajikan beberapa kalimat dari artikel “Interaksi Peserta Didik Difabel di Sekolah Inklusi”. Kelompokkan kalimat yang merupakan fakta dan kalimat yang merupakan opini dengan memberikan tanda centang!

1. Peserta didik yang mengalami keterbatasan, baik dari segi fisik maupun mental, disebut peserta didik difabel.

Kunci jawaban: fakta

2. Dikutip dari laman halodoc.com, difabel adalah bentuk halus untuk menggambarkan kondisi seseorang yang mengalami disabilitas atau keterbatasan, baik dari segi fisik, mental, maupun intelektual.

Kunci jawaban: fakta

3. Peserta didik difabel sudah selayaknya mendapat layanan khusus saat berinteraksi di sekolah inklusi.

Kunci jawaban: opini 

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP Halaman 54 Kurikulum Merdeka, Analisis Iklan Saus Tomat

4. Jadi, sekolah inklusi memberikan layanan khusus terhadap peserta didik difabel dalam berinteraksi. 

Kunci jawaban: opini

5. Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Prasetyo (2010: xv), interaksi terhadap peserta didik difabel dapat dilakukan dengan interaksi simbolik atau interaksi yang menggunakan simbol-simbol, seperti puzzle, gambar, dan simbolsimbol pendukung lainnya. 

Kunci jawaban: fakta

6. Layanan ini seharusnya tidak hanya datang dari guru pendamping, tetapi juga dari semua pihak yang ada di sekolah.

Kunci jawaban: opini

7. Jika sewaktu-waktu peserta didik difabel keluar dari sekolah dengan alasan apa pun, masyarakat diharapkan memperlakukan mereka dengan baik.

Kunci jawaban: opini

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 37, 38 Kurikulum Merdeka Tema Iklan atau Poster

Kunci Jawaban ini hanya digunakan sebagai panduan untuk membantu proses belajar siswa.

Untuk itu, siswa diharapkan dapat mengerjakan soal-soal tersebut secara mandiri terlebih dahulu sebelum dikoreksi dengan kunci jawaban.

*) Disclaimer: soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

Sumber: Pos Kupang
Rekomendasi untuk Anda
Ikuti kami di
AA

Berita Terkini

© 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved