Mencegah Predator Anak

Ada sebuah sajak yang berjudul family ties: the beauty of a family is harmony/the security of a family is loyality/the joy of a family is service/the comfort of a family is god him self (Soemarno Soedarsono, 2008). Nilai-nilai kehidupan ditansformasi melalui sebuah bangunan keluarga yang kuat. Bangunan keluarga yang kuat selalu berdiri dalam suasana penuh keserasian, kesetiaan, kasih sayang, saling melayani, dan bersandar pada agama.

Kolaborasi dengan sekolah

Kedua, penguatan kolaborasi antara orangtua dan sekolah. Saat ini orangtua dan sekolah menjadi dua entitas yang saling berdiri sendiri, bahkan tak jarang konflik keduanya meruncing. Padahal, keduanya adalah kekuatan utama dalam mendidik anak. Paula McCoullough, guru di Lakehima Elementary Mustang, Okhaloma (2012), menegaskan, ketika rumah dalam hal ini orangtua/keluarga dan sekolah berkolaborasi, maka itu akan menjadi tim tak terkalahkan.

McCoullough sebagai seorang guru melakukan penguatan kolaborasi dengan menjalin kemitraan dengan orangtua siswa, berkomunikasi dengan orangtua siswa, baik melalui telepon maupun internet, mengirim buletin dan umpan balik, mengajar orangtua yang biasa dilakukan pada awal tahun, dan juga merekrut orangtua untuk menjadi sukarelawan dalam aktivitas di dalam kelas.

Dengan begitu, antara guru yang mempunyai informasi lebih di lingkungan sekolah dan orangtua/keluarga yang memantau anak ketika di rumah dan masyarakat mampu melindungi anak dari predator. Anak tidak hanya terlindungi dari kejahatan, tetapi orangtua dan sekolah juga akan mampu meningkatkan potensi dan melejitkan prestasi anak menjadi lebih baik.(Kompas.Com/ Najamuddin Muhammad)

Najamuddin Muhammad,
Alumnus Pascasarjana Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta