Kunci Jawaban
Kunci Jawaban IPS Kelas 9 Halaman 85 Kurikulum Merdeka, Identifikasi Jenis Bank
Kunci jawaban IPS kelas 9 halaman 85 kurikulum merdeka: Identifikasi bank berdasarkan fungsi, bentuk operasional, dan kepemilikan.
Penulis: Agustina | Editor: Hermina Pello
POS-KUPANG.COM - Berikut kunci jawaban IPS kelas 9 SMP halaman 85 kurikulum merdeka.
Pada kegiatan ini, siswa diminta untuk mengidentigikasi jenis-jenis bank bedasarkan fungsi, bentuk operasional, dan kepemilikannya.
Siswa bisa mengidentifikasi bank yang ada di wilayah/tempat tinggal masing-masing siswa.
Latihan ini ada pada buku Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SMP/MTs Kelas IX Kurikulum Merdeka, Tema 02: Perkembangan Ekonomi Digital.
Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 9 SMP Halaman 30 Kurikulum Medeka, Modernisasi dan Westernisasi
Kunci Jawaban IPS Kelas 9 Halaman 85 Kurikulum Merdeka
Pengayaan. Bank biasanya terdapat di jalan raya atau pusat pertokoan. Bank apa saja yang terdapat di lingkungan daerahmu? Identifikasilah jenisnya berdasarkan fungsi, bentuk operasional, dan kepemilikannya.
Jawaban
Bank yang ada di sekitar lingkungan dan identifikasi jenisnya.
1.BCA
Fungsi: Umum
Operasional: Konvensional
Kepemilikan: Swasta nasional
2. BRI
Fungsi: Umum
Operasional: Konvensional
Kepemilikan: Pemerintah
3. Bank Mandiri
Fungsi: Umum
Operasional: Konvensional
Kepemilikan: Pemerintah
4. BNI
Fungsi: Umum
Operasional: Konvensional
Kepemilikan: Pemerintah
5. BSI
POS-KUPANG.COM
Kunci Jawaban
Kurikulum Merdeka
IPS kelas 9 halaman 149 150 Kurikulum Merdeka
SMP Kelas 9
Kunci Jawaban IPS Kelas 9 SMP Halaman 35 Kurikulum Merdeka, Mengapa Globalisasi Terjadi? |
![]() |
---|
Kunci Jawaban IPS Kelas 9 SMP Halaman 30 Kurikulum Medeka, Modernisasi dan Westernisasi |
![]() |
---|
Kunci Jawaban IPS Kelas 9 SMP Halaman 25 Kurikulum Merdeka, Ciri-ciri Modernisasi Dalam Pola Pikir |
![]() |
---|
Kunci Jawaban IPS Kelas 9 SMP Halaman 22 23 Kurikulum Merdeka, Dampak Perubahan Sosial Covid-19 |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.