Kunci Jawaban

Simak Contoh Soal dan Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 8 SMP/MTs Bab 2 Halaman 59-63

Kunci Jawaban yang disiapkan seperti dilansir dari laman TribunWow.com ini menjadi bahan referensi orang tua saat mendampingi anak

Editor: Edi Hayong
buku.kemdikbud.go.id
KUNCI JAWABAN - Cover buku dan sampul bab 2 Pendidikan Pancasila kelas 8 SMP/MTs edisi revisi. 

POS-KUPANG.COM- Untuk siswa Kelas 8 SMP berikut ini tersaji contoh soal lengkap dengan Kunci jawaban Pendidikan Pancasila (PKN) Bab 2 Kurikulum Merdeka halaman 59-63.

Pada Bab 2 Pendidikan Pancasila SMP Kelas 8 membahas tentang Pedoman Negara Indonesia.

Buku Pendidikan Pancasila ini ditulis oleh Tudi Setiawan, Tia Setiawati, Muhammad Sapei, dan Prayogo, dan diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi edisi revisi 2023 dengan nomor ISBN 978-623-194-632-4.

Sangat dianjurkan agar siswa mengerjakan contoh soal dan Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila ini secara mandiri.

Kunci Jawaban yang disiapkan seperti dilansir dari laman TribunWow.com ini menjadi bahan referensi orang tua saat mendampingi anak mengerjakan soal.

Apabila dalam mengerjakan soal yang ada siswa menemukan ada yang kurang jelas maka silahkan bertanya langsung pada guru mata pelajaran bersangkutan.

Uji Kompetensi

A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dengan memberikan tanda silang (X) pada pilihan jawaban A, B, C atau D!

1. UUD NRI Tahun 1945 telah beberapa kali mengalami proses amendemen. Hal tersebut menunjukkan bahwa UUD NRI Tahun 1945 ….

A. masih terdapat kekurangan dan kelemahan
B. bersifat supel dan luwes mengikuti zaman
C. bersifat supel dan luwes sesuai tuntutan MPR
D. sangat mudah diubah sesuai keinginan MPR

2. Setiap negara memiliki pedoman dalam penyelenggaraan ketatanegaraannya yang dikenal dengan konstitusi. Dari pernyataan tersebut, pernyataan berikut yang tepat mengenai konstitusi adalah bahwa konstitusi ….

A. tidak tertulis, sedangkan UUD tertulis
B. tidak sama dengan UUD
C. lebih luas dari UUD
D. lebih rendah dari UUD

3. Para pendiri negara dengan latar belakang yang berbeda-beda, baik agama, suku bangsa, dan kelompok organisasi, telah memberikan sumbangsih pemikirannya dalam perumusan UUD 1945. Sikap positif yang harus diwujudkan untuk meneladani suasana kebatinan proses perumusan UUD 1945 tersebut yaitu peserta didik harus ….

A. mempertahankan pendapat sampai diterima orang lain
B. mengutamakan persatuan dan kesatuan di atas kepentingan pribadi
C. meyakini perbedaan pendapat merupakan hal yang tidak dibenarkan
D. harus selalu mengutamakan kepentingan golongan dan kelompok

4. Pada masa persidangan BPUPK yang kedua, dibentuk beberapa Panitia Kecil yang bertugas untuk membahas keuangan dan ekonomi. Panitia kecil tersebut diketuai oleh ….

A. Moh. Hatta
B. Muh. Yamin
C. Soepomo
D. Achmad Soebardjo

5. Setiap peserta didik wajib menaati tata tertib yang berlaku di sekolah. Perbuatan peserta didik yang mencerminkan ketaatan tersebut adalah ….

A. menggunakan seragam sekolah dengan lengkap
B. melaksanakan semua perintah guru
C. mengerjakan pekerjaan rumah di sekolah
D. berada di perpustakaan ketika jam belajar

6. UUD NRI 1945 dirumuskan oleh beberapa tokoh negara. Sikap yang harus dicontoh dari tokoh-tokoh negara tersebut adalah ….

A. idealisme dan separatisme
B. heroisme dan egoisme
C. idealisme dan individualisme
D. patriotisme dan nasionalisme

7. Keteladanan para tokoh perumus dalam merumuskan dan menetapkan UUD NRI Tahun 1945 perlu kita terapkan dalam kehidupan sehari-hari. Perilaku tersebut juga dapat kalian terapkan di sekolah dengan cara ….

A. mengerjakan setiap tugas sekolah dengan penuh tanggung jawab
B. membantu teman sekelas dalam menjawab soal-soal ulangan
C. membantu guru dan berharap mendapatkan nilai yang baik
D. memilih kegiatan keluarga dibandingkan tugas kelompok

8. Guru Pendidikan Pancasila melakukan survei kepatuhan dan sikap disiplin peserta didik terhadap tata tertib sekolah selama empat minggu (satu bulan) dengan hasil seperti yang tersaji dalam tabel berikut ini

Keterangan tabel soal nomor 8 Pendidikan Pancasila
SOAL DAN KUNCI JAWABAN - Keterangan tabel soal nomor 8 Pendidikan Pancasila kelas 8 (buku.kemdikbud.go.id)

 

SOAL DAN KUNCI JAWABAN - keterangan tabel soal no 8 pendidikan pancasila kela 8 (buku.kemdikbud.go.id)
Berdasarkan tabel di atas dapat disimpulkan bahwa ….

A. peserta didik yang berperilaku disiplin dalam menaati tata tertib sekolah paling banyak ditemui pada minggu keempat
B. tingkat kedisiplinan peserta didik dalam menaati tata tertib sekolah paling rendah terjadi pada minggu kedua
C. minggu ketiga menunjukkan bahwa tingkat kedisiplinan peserta didik dalam menaati tata tertib sekolah sangat baik
D. tidak ada peserta didik yang menunjukan sikap disiplin dalam menaati tata tertib di lingkungan sekolah tersebut

Tabel nomor 9 halaman 59-63
SOAL DAN KUNCI JAWABAN- Tabel nomor 9 halaman 59-63 Pendidikan Pancasila (buku.kemdikbud.go.id)

 

A. I
B. II
C. III
D. IV

10. Perhatikan pernyataan berikut!

(1) Membayar pajak tepat waktu

(2) Belajar dengan giat dan rajin

(3) Menggunakan hak pilih pemilu

(4) Menghormati orang lain

 Dari pernyataan di atas, perilaku yang mencerminkan pelaksanaan UUD NRI Tahun 1945 Pasal 27 ditunjukkan oleh nomor ….
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)

 
Kunci Jawaban Pilihan Ganda
1. B
2. C
3. B
4. A
5. A
6. D
7. A
8. C
9. B
10. B

B. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar

1. Dalam proses perumusan UUD NRI Tahun 1945, terdapat dua kelompok panitia perumus. Berdasarkan penyataan tersebut, apa hubungan kedua kelompok panitia perancang UUD NRI Tahun 1945 tersebut?

JAWABAN :

Peserta didik diharapkan memberikan jawaban yang mengarah kepada penjelasan bahwa Panitia Kecil perumus batang tubuh merupakan bagian dari Panitia Hukum Dasar.

Hasil dari kerja panitia penyusun batang tubuh dilaporkan kepada Panitia Hukum Dasar dalam sidang BPUPK. Dalam hal ini peserta didik diharapkan dapat melihat bahwa kedua kepanitiaan tersebut sama-sama penting dan keberadaannya saling melengkapi.

2. UUD NRI Tahun 1945 telah mengalami beberapa kali perubahan sejak tahun 1999 sampai dengan tahun 2022. 

Hal tersebut menunjukkan bahwa UUD NRI Tahun 1945 bersifat  fleksibel. Berdasarkan  pernyataan tersebut, bagaimana mekanisme perubahan UUD NRI Tahun 1945?

JAWABAN:

Peserta didik diharapkan memberikan jawaban dengan mengarah kepada isi dari pasal 37 UUD NRI Tahun 1945.

3. Ketika merdeka pada tanggal 17 Agustus 1945, Indonesia belum memiliki lembaga negara yang akan membantu presiden dalam menjalankan roda pemerintahan sampai terbentuk KNIP yang merupakan salah satu hasil keputusan sidang PPKI tanggal 18 Agustus 1945.

Berdasarkan pernyataan tersebut, jelaskan tugas dan fungsi Lembaga KNIP tersebut!

JAWABAN :

Peserta didik diharapkan memberikan jawaban dengan memberikan analogi atau gambaran mengenai tugas dan fungsi dari Lembaga MPR, DPR RI. Peserta didik juga dapat memberikan jawaban dengan melihat isi maklumat Wakil Presiden Nomor X tanggal 16 Oktober 1945.

4. Panitia kecil yang dipimpin oleh Soepomo berhasil menyusun 3 (tiga) rancangan batang tubuh UUD dan disampaikan dalam rapat panitia hukum dasar untuk pertama kalinya. Berdasarkan pernyataan tersebut, jelaskan perbedaan sistematika ketiga rancangan tersebut!

JAWABAN :

Peserta didik diharapkan dapat memberikan jawaban yang mengarah kepada membandingkan sistematika ketiga rancangan batang tubuh UUD 1945 yang disusun oleh Panitia Kecil penyusun batang tubuh (yang diketuai oleh Soepomo) dari jumlah bab, pasal-pasal dan ayat, serta jumlah pasal dan ayat peraturan tambahan dan peralihan.

Selain itu, peserta didik dapat membandingkan perbedaan isi dari setiap rancangan batang tubuh UUD 1945

5. Menjelang sidang PPKI tanggal 18 Agustus 1945, terjadi kesepakatan antara sejumlah tokoh Islam dan kelompok nasionalis sehingga terdapat perubahan rancangan ketiga batang tubuh UUD. Berdasarkan pernyataan tersebut, jelaskan perubahan apa saja yang menjadi kesepakatan kedua kelompok tersebut!

JAWABAN :

Peserta didik diharapkan memberikan jawaban mengarah kepada membandingkan rumusan Alinea ke-4 Piagam Jakarta dengan Alinea ke-4 pembukaan UUD NRI Tahun 1945, membandingkan bunyi/isi pasal 6 ayat (1) dan pasal 29 ayat (1) pada rancangan batang tubuh UUD 1945 dengan pasal 6 ayat (1) dan pasal 29 ayat (1) UUD NRI Tahun 1945.

*) Disclaimer:

 Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

(*/TribunWow.com/Peserta Magang dari Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta/ Shafira Chasna Ranandi)  

Artikel ini telah tayang di TribunWow.com 

Ikuti Berita POS-KUPANG.COM lainnya di GOOGLE NEWS

Sumber: TribunWow.com
Rekomendasi untuk Anda
Ikuti kami di
AA

Berita Terkini

© 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved