Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 Halaman 167 Kurikulum Merdeka, Memahami Negara Maritim dan Agraris

POS-KUPANG.COM - Berikut kunci jawaban IPAS kelas 5 SD halaman 167 kurikulum merdeka.

Pada kegiatan kali ini, siswa diminta untuk berdiskusi tentang negara maritim atau agraris.

Berkumpullah dengan kelompok yang sudah disepakati, lalu jawablah pertanyaan-pertanyaan bersama anggota kelompok.

Tulis hasil diskusi dalam satu lembar kertas karton agar bisa dibaca kelompok lain.

Kegiatan ini ada dalam Buku Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD Kelas V halaman 167 Kurikulum Merdeka, Bab 6: Indonesia Kaya Raya.

Baca juga: Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 Halaman 165 Kurikulum Merdeka, Letak Geografis Indonesia

Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 SD Halaman 167 Kurikulum Merdeka

Berkumpullah dengan kelompok yang sudah disepakati bersama guru kalian. Siapkan satu lembar kertas karton atau samson serta alat mewarnai untuk kegiatan ini. 

1. Guru kalian akan membagi topik yang akan menjadi bahan diskusi kelompok, yaitu negara maritim atau negara agraris. 

2. Setelah mendapatkan topik untuk kegiatan ini, bacalah informasi mengenai negara maritim atau negara agraris pada teks di atas.

3. Lalu, lakukanlah diskusi untuk membahas pertanyaan berikut.

a. Berdasarkan kondisi geografis, apakah Indonesia bisa dibilang negara maritim/agraris? Mengapa?

Jawaban: Ya, Indonesia dapat disebut sebagai negara maritim dan agraris. 

Indonesia adalah negara kepulauan terbesar di dunia dengan luas wilayah laitan yang lebih besar dari daratan.

Indonesia juga memiliki kekayaan sumber daya laut yang melimpah, seperti ikan, terumbu karang, dan gas alam. 

Di sisi lain, Indonesia juga punya lahan pertanian yang luas dan subuh, persediaan air melimpah, yang penting untuk tanaman.

Hasil pertanian yang dihasilkan juga bervariasi, mulai dari beras, kopi, cokelat, teh, hingga buah-buahan.

Maka dari itu, Indonesia dapat disebut sebagai negara maritim dan agraris.

b. Apa manfaat dan potensi yang dimiliki oleh negara maritim/agraris?

Jawaban: Negara maritim/agraris memiliki potensi besar di bidang perikanan, pertanian, perkebunan, dan perdagangan.

c. Apa saja yang bisa menyebabkan kerusakan wilayah maritim/agraris? 

Jawaban: Kerusakan wilayah maritim/agraris dapat disebabkan oleh banyak faktor, seperti pembangunan, pencemaran, hingga penggundulan hutan.

Contohnya, pencemaran limbah bisa mencemari lahan pertanian/tanah dan air laut, membuat kerusakan pada sumber daya alam yang berpotensi.

d. Apa upaya yang perlu dilakukan untuk menjaga kelestarian wilayah maritim/agraris?

Jawaban: 

• Melidungi ekosistem di laut maupun lahan pertanian
• Membatasi penangkapan ikan
• Tidak merusak lingkungan dan tidak membuang sampah sembarangan
• Menerapkan pertanian organik
• Mengelola tanah dengan baik
• Membatasi ahli fungsi lahan

4. Tuliskan hasil diskusi kalian pada kertas karton untuk nanti dibaca oleh kelompok lain.

Baca juga: Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 Halaman 162 Kurikulum Merdeka, Topik A: Bagaimana Bentuk Indonesiaku

Kunci Jawaban ini hanya digunakan sebagai panduan untuk membantu proses belajar siswa.

Untuk itu, siswa diharapkan dapat mengerjakan soal-soal tersebut secara mandiri terlebih dahulu sebelum dikoreksi dengan kunci jawaban.

*) Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(POS-KUPANG.COM/Agustina Rahma)