KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 5 Halaman 156 157, Kegiatan Proyek & Literasi: Sehari di Sungai Ciliwung

POS KUPANG, COM - Simak soal dan kunci jawaban lengkap dengan penjelasannya untuk tema 5 kelas 5 halaman 156 dan 157, dengan materi: Kegiatan Berbasis Proyek dan Literasi.

Pertanyaan dan soal pada materi ini terdapat di halaman 154 hingga 157, Kegiatan Dua.

Soal dan jawaban yang dibahas berikut hanyalah sebagai referensi bahan belajar bagi siswa, dan orangtua dalam membimbing anak-anak peserta didik.

Di bawah ini, tersedia lengkap kunci jawaban Tema 5 Kelas 5 Materi Kegiatan Berbasis Proyek dan Literasi yang dilansir dari Semangat Belajar

Diharapkan, kunci jawaban Tema 5 Kelas 5 dapat menjadi panduan bagi orang tua siswa dan guru dalam mengoreksi tugas anak.

Kegiatan Berbasis Proyek dan Literasi

Kegiatan Dua

Sehari di Sungai Ciliwung
Penulis: Dyah Laksmi Nur Jannah

“Hei, jangan buang sampah sembarangan!” larang Dimas ketika ia melihat
Aldi melempar bungkus permen ke selokan depan rumahnya.

Dimas dan Aldi bersaudara sepupu. Keduanya sedang bersantai di depan rumah mereka yang
berada di daerah pinggiran Jakarta.

“Ah, cuma sedikit, kok, Kak,” balas Aldi santai. Matanya menatap bungkus
permen yang hanyut terbawa air selokan. Aldi masih duduk di bangku kelas 5
SD. Sementara itu, Dimas sudah SMA kelas X.

“Aldi tahu, enggak? Apa akibatnya jika semua orang punya pendapat seperti
Aldi?”

Aldi hanya mengangkat bahu.

 
“Kalau Aldi ingin tahu, Minggu besok, Aldi ikut Kakak, yuk! Kita akan jalanjalan ke Sungai Ciliwung,” ajak Dimas.

“Wah, asyik! Naik perahu, ya, Kak?” seru Aldi bersemangat. Dimas tersenyum
mengiyakan.

Minggu pagi, Aldi dan Dimas berangkat menuju Sungai Ciliwung yang alirannya
membelah Ibu Kota Jakarta. Di sana, mereka bergabung dengan temanteman Dimas, para siswa SMA anggota Komunitas Peduli Lingkungan.

Mereka berencana membersihkan sungai dari tumpukan sampah.

Aldi tertegun memandangi air sungai yang kotor dan berwarna cokelat keruh.

Puluhan kaleng, botol plastik, serta kantong plastik memenuhi permukaan air.

Bahkan, ada sebuah kasur tersangkut di tepi sungai.

“Hei, jangan melamun,” tegur Dimas, “Ayo, bantu Kakak memungut sampahsampah ini.”

“Ya, Kak,” dengan berpijak pada batu-batuan di sungai itu, Aldi mulai mengambil
sampah yang ada di dekatnya.

Dimas bercerita bahwa dahulu, air Sungai Ciliwung sangat jernih. Ratusan jenis
ikan, udang, dan kepiting menghuni sungai. Karena banyak orang membuang
sampah ke sungai, air sungai menjadi kotor. Ikan-ikan tak mampu bertahan
hidup.

 Saat ini, hanya beberapa jenis ikan, misalnya soro, beunteur, berot,
senggal, gobi, hampala, dan sidat yang masih bisa dijumpai meski dalam
jumlah sedikit.

“Sekarang Aldi tahu, Kak. Jika kita membuang sampah sembarangan, akan
mencemari lingkungan. Akibatnya, banyak hewan dan tumbuhan akan mati,”
ujar Aldi setelah mendengar cerita Dimas.

“Ya, kita harus berbuat sesuatu untuk mencegahnya,” tanggap Dimas.

Lalu, ia berkata lagi, “Nah, karena Aldi telah membantu Kakak, setelah ini, kita akan
menyusuri sungai dengan perahu karet.”

“Hore!” Aldi melonjak gembira.

Di perahu karet, Aldi memandangi aneka jenis tumbuhan yang berjajar di tepi
sungai. Aldi berjanji tidak akan membuang sampah sembarangan lagi. Ia ingin
turut melestarikan lingkungan agar makhluk hidup di sekitarnya tidak punah.

Kunci Jawaban Halaman 156

A. Jawablah pertanyaan berikut ini berdasarkan bacaan tersebut.

1. Siapakah tokoh utama pada cerita tersebut?

Jawaban: Tokoh utama pada cerita tersebut adalah Aldi dan Dimas.

2. Permasalahan apakah yang timbul pada cerita tersebut?

Jawaban: Permasalahan yang timbul pada cerita di atas adalah Sungai Ciliwung yang tercemar akibat aktivitas masyarakat yang masih membuang sampah sembarangan.

3. Bagaimanakah pemecahan masalah berdasarkan cerita tersebut?

Jawaban: Supaya tidak bertambah parah, maka perlu berbuat sesuatu untuk mencegahnya, dengan cara tidak membuang sampah ke sungai.

4. Pesan apakah yang dapat kamu petik dari cerita tersebut?

Jawaban: Kita semua wajib melestarikan lingkungan agar makhluk hidup di sekitar kita tidak punah.

Baca juga: Kunci Jawaban UAS / PAS Matematika, Kelas 5, Semester Ganjil, Pilihan Ganda dan Esai, Luas Bangunan

Kunci Jawaban Halaman 157

B. Kegiatan Proyek

Bersama dengan kelompokmu, lakukanlah kegiatan berikut.

– Tentukan jaring–jaring makanan yang mungkin ada pada ekosistem sungai. Lalu, gambarlah jaring-jaring tersebut pada sebuah kertas ukuran A4.

– Jelaskanlah kemungkinan yang terjadi dengan jaring-jaring makanan di dalam ekosistem sungai jika sungai tercemar oleh sampah dari kegiatan manusia.

– Carilah sebuah artikel dari berbagai sumber tentang usaha-usaha yang dilakukan masyarakat untuk menjaga ekosistem sungai. Lalu, tentukan usaha yang dapat kamu lakukan terhadap ekosistem sungai yang ada di lingkunganmu.

*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Sumber:
– Buku Guru SD/MI Kelas V Tema 5 Ekosistem Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

– Semangat Belajar

Artikel ini telah tayang di Tribunpadang.com dengan judul Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 5 Halaman 154-157, Kegiatan Berbasis Proyek dan Literasi, Kegiatan Dua, https://padang.tribunnews.com/2020/12/06/kunci-jawaban-tema-5-kelas-5-halaman-154-157-kegiatan-berbasis-proyek-dan-literasi-kegiatan-dua?page=all.

Artikel ini telah tayang di tribunkaltim.co dengan judul Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 5 Halaman 156 157, Kegiatan Proyek & Literasi: Sehari di Sungai Ciliwung, https://kaltim.tribunnews.com/2020/12/11/kunci-jawaban-tema-5-kelas-5-halaman-156-157-kegiatan-proyek-literasi-sehari-di-sungai-ciliwung?page=4.