Latihan Soal Sumatif /Ujian PKN &Kunci Jawaban SD Kelas 6 Semester 1-2025, Soal SAS/UAS

Ringkasan Berita:RINGKASAN BERITA

 

-Soal PKN SD Kelas 6 dalam bentuk pilihan ganda dan Kunci Jawaban

-Materi pelajaran pendidikan Pancasila

POS-KUPANG.COM - Bagi siswa SD Kelas 6, mari belajar dari contoh soal Pendidikan Pancasila / Soal PKN / soal PPKn untuk menghadapi asesmen sumatif akhir semester ( SAS ) khususnya Semester 1.

Selain itu juga siswa bisa mempersiapkan diri untuk menghadapi Tes Kemampuan Akademik (TKA). 

Jadwal SAS semester 1 tahun 2025 (yang merupakan semester ganjil tahun ajaran 2025/2026) akan dilaksanakan pada akhir bulan November hingga pertengahan bulan Desember 2025, namun jadwal pastinya harus dikonfirmasi ke sekolah masing-masing. 

Semakin banyak belajar dari contoh soal Pendidikan Pancasila maka diharapkan kemampuan siswa untuk menghadapi Soal SAS / Soal UAS / Soal PAS akan semakin bagus.

Dikutip dari buku.kemendikdasmen.go.id, materi pelajaranPKN  SD Kelas 6 yakni 

Bab 1  Belajar Pancasila dengan Menyenangkan

Bab 2  Mengamalkan Pancasila untuk Kebahagiaan Bersama

Bab 3  Mengenal Norma, Hak, dan Kewajiban dalam Kehidupan Berbangsa dan Bernegara

 Bab 4  Belajar Bermusyawarah

 Bab 5  Menghormati Perbedaan Budaya dan Agama dalam Kehidupan Sehari-hari

 Bab 6  Provinsiku Bagian dari Wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia

Bab 7  Menjaga Persatuan dan Kesatuan dengan Gotong Royong

Dalam setiap soal PPKN di bawah ini juga dilengkapi dengan Kunci Jawaban.

Dengan demikian siswa SD Kelas 6 bisa mengoreksi hasil latihan soal tersebut.

Selengkapnya simak Soal PKN SD Kelas 6 Semester 1 tahun 2025 :

Bab 1: Belajar Pancasila dengan Menyenangkan

1.    Nilai dasar yang terkandung dalam sila pertama Pancasila adalah …
A. Keadilan sosial
B. Ketuhanan yang Maha Esa
C. Persatuan Indonesia
D. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan
Jawaban: B

2.    Salah satu contoh penerapan sila Persatuan Indonesia dalam kehidupan sehari-hari adalah …
A. Menolong teman yang kesusahan
B. Berdebat tanpa mendengarkan pendapat orang lain
C. Membeda-bedakan tempat tinggal teman berdasarkan suku
D. Menolak kerjasama dalam kelompok
Jawaban: A

3.    Ketika kita bekerja sama membersihkan kelas tanpa diminta guru, kita telah mengamalkan nilai …
A. Kemandirian
B. Toleransi
C. Gotong royong
D. Keadilan sosial
Jawaban: C

4.    Siswa yang menghormati guru dan teman menunjukkan sikap …
A. Egois
B. Tanggung jawab
C. Iri hati
D. Malas
Jawaban: B

5.    Salah satu cara menyenangkan untuk belajar Pancasila adalah …
A. Menulis cerita tentang nilai Pancasila
B. Menonton film tanpa diskusi
C. Berdiam diri di kelas sepanjang pelajaran
D. Mengabaikan nilai Pancasila
Jawaban: A

Bab 2: Mengamalkan Pancasila untuk Kebahagiaan Bersama

6. Mengamalkan nilai keadilan sosial artinya …
A. Semua orang diperlakukan sama tanpa memperhatikan kebutuhan berbeda
B. Memberi bantuan hanya kepada teman dekat
C. Memperhatikan hak dan kewajiban sesama secara seimbang
D. Menuntut keuntungan sendiri tanpa peduli orang lain
Jawaban: C

7. Contoh pengamalan sila Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan adalah …
A. Mendominasi seluruh keputusan kelompok sendiri
B. Mendengarkan pendapat teman sebelum memutuskan
C. Mengabaikan masukan teman yang berbeda
D. Melakukan keputusan sepihak tanpa diskusi
Jawaban: B

8. Ketika kita membantu adik belajar tanpa memaksa, kita menunjukkan sikap …
A. Keras kepala
B. Tanggung jawab sosial
C. Malas belajar
D. Membeda-bedakan
Jawaban: B

9. Nilai toleransi dalam kehidupan bersama berarti …
A. Menolak keberadaan nilai atau budaya berbeda
B. Menghargai dan menerima perbedaan dengan baik
C. Menghindari siapa pun yang berbeda
D. Memaksakan cara kita kepada orang lain
Jawaban: B

10. Agar kebahagiaan bersama tercipta di lingkungan sekolah, siswa harus …
A. Bersikap acuh dan mementingkan diri sendiri
B. Bersaing secara sehat dan saling mendukung
C. Mengabaikan teman yang kesulitan
D. Hanya fokus pada nilai tanpa peduli proses
Jawaban: B

Bab 3: Mengenal Norma, Hak, dan Kewajiban dalam Kehidupan Berbangsa dan Bernegara

11. Norma yang bersumber dari agama disebut …
A. Norma sosial
B. Norma hukum
C. Norma agama
D. Norma kesusilaan
Jawaban: C

12. Sebagai warga sekolah, hak siswa adalah …
A. Tidak datang ke sekolah kapan pun
B. Mendapatkan pelayanan belajar yang baik
C. Mengabaikan tata tertib sekolah
D. Menuntut nilai sempurna tanpa usaha
Jawaban: B

13. Salah satu kewajiban siswa terhadap teman adalah …
A. Menghindari teman yang berbeda pendapat
B. Membantu teman ketika kesulitan
C. Memaksakan ide sendiri tanpa diskusi
D. Menuntut teman untuk mengikuti cara kita
Jawaban: B

14. Ketika kita menepati janji untuk menjaga kebersihan kelas, kita menjalankan …
A. Hak
B. Kewajiban
C. Kebebasan tanpa batas
D. Hukum pidana
Jawaban: B

15. Norma yang mengatur tingkah laku masyarakat secara tertulis disebut …
A. Norma agama
B. Norma kesusilaan
C. Norma hukum
D. Norma sosial
Jawaban: C

Bab 4: Belajar Bermusyawarah

16. Musyawarah untuk mencapai mufakat berarti …
A. Semua mengikuti pendapat satu orang
B. Diskusi dengan saling menghargai hingga ada keputusan bersama
C. Setuju tanpa mendengarkan pendapat lain
D. Menolak pendapat teman yang berbeda
Jawaban: B

17. Ciri musyawarah yang efektif adalah …
A. Ada yang mendominasi – mendengarkan orang lain
B. Tidak ada aturan diskusi
C. Memaksakan ide sendiri tanpa kompromi
D. Mengabaikan pendapat orang lain
Jawaban: A

18. Dalam musyawarah di kelas, siswa yang baik adalah yang …
A. Diam saja
B. Hanya bicara tanpa mendengarkan
C. Mendengarkan teman dan memberikan ide
D. Menolak ide teman tanpa alasan
Jawaban: C

19. Keputusan yang diambil hasil musyawarah hendaknya …
A. Hanya menguntungkan sebagian
B. Menyebabkan konflik terus-menerus
C. Adil bagi semua pihak
D. Ditetapkan tanpa izin semua peserta
Jawaban: C

20. Musyawarah menjadi penting dalam keberagaman karena …
A. Semua orang sama dan tidak beragam
B. Hanya satu budaya di sekolah
C. Perbedaan pendapat dan latar belakang bisa diakomodasi
D. Menghindari diskusi sama sekali
Jawaban: C

Bab 5: Menghormati Perbedaan Budaya dan Agama

21. Indonesia kaya akan budaya dan agama, oleh karena itu kita harus …
A. Mengabaikannya
B. Menghormati perbedaan yang ada
C. Membeda-bedakan teman berdasarkan budaya
D. Menolak keberagaman
Jawaban: B

22. Contoh sikap toleran di sekolah adalah …
A. Menertawakan teman karena berbeda agama
B. Membantu teman yang merayakan hari besar berbeda
C. Tidak mau mengenal teman dari suku lain
D. Mengejek pakaian adat teman
Jawaban: B

23. Nilai yang terkandung dalam menghormati perbedaan agama adalah …
A. Egoisme
B. Intoleransi
C. Toleransi dan persatuan
D. Kekerasan
Jawaban: C

24. Budaya lokal di sekolah dapat dipelajari melalui …
A. Mengabaikan kegiatan budaya
B. Menolak presentasi teman tentang budaya
C. Kegiatan berbagi cerita tentang adat istiadat
D. Tidak mau tahu dengan budaya teman
Jawaban: C

25. Sikap menghormati perbedaan membantu menjaga …
A. Konflik terus-menerus
B. Kesatuan dan persaudaraan
C. Permusuhan antar teman
D. Diskriminasi di lingkungan sekolah
Jawaban: B

bab 6: Provinsiku Bagian dari Negara Kesatuan Republik Indonesia

26. Setiap provinsi di Indonesia bagian dari …
A. Negara asing
B. Negara Kesatuan Republik Indonesia
C. Organisasi sekolah
D. Wilayah sendiri tanpa aturan nasional
Jawaban: B

27. Lagu “Indonesia Raya” mengingatkan kita bahwa …
A. Indonesia tidak bersatu
B. Indonesia adalah negara kesatuan
C. Kita harus memisahkan provinsi
D. Tidak ada yang mencintai tanah air
Jawaban: B

28. Kebudayaan dari provinsi berbeda menunjukkan bahwa Indonesia adalah …
A. Seragam tanpa beda
B. Negara dengan keberagaman kuat
C. Tidak punya identitas
D. Semua wilayah sama saja
Jawaban: B

29. Sama-sama menjaga lingkungan sekolah di semua provinsi berarti kita menerapkan nilai …
A. Individu semata
B. Gotong royong dan persatuan
C. Kompetisi ekstrem tanpa batas
D. Mengabaikan teman dari provinsi lain
Jawaban: B

30. Warga sekolah yang mencintai daerahnya dan menghargai daerah lain menunjukkan sikap …
A. Nasionalisme yang terbatas
B. Cinta tanah air dan toleransi
C. Hanya peduli rumah sendiri
D. Eksklusif terhadap suku sendiri
Jawaban: B

Tema 7: Menjaga Persatuan dan Kesatuan dengan Gotong Royong

31. Gotong-royong adalah usaha bersama untuk …
A. Keuntungan pribadi
B. Hanya pekerjaan berat sendiri
C. Mencapai tujuan bersama
D. Menolak bantuan teman
Jawaban: C

32. Ketika siswa dari berbagai latar belakang budaya membersihkan lapangan, hal itu adalah contoh …
A. Toleransi negatif
B. Kerja sendiri-sendiri
C. Gotong-royong dan persatuan
D. Kompetisi tanpa teman
Jawaban: C

33. Menjaga persatuan di sekolah artinya …
A. Membentuk kelompok tertutup
B. Mengabaikan teman baru
C. Semua siswa berbagi dan bekerja sama
D. Hanya fokus pada grup sendiri
Jawaban: C

34. Saat ada konflik kecil antar teman, solusi terbaik adalah …
A. Membiarkannya tanpa penyelesaian
B. Memperbesar pertikaian
C. Berdiskusi dan bekerja sama mencari jalan tengah
D. Menyalahkan orang lain secara terus-menerus
Jawaban: C

35. Pelajar yang mandiri dalam kegiatan gotong-royong menunjukkan karakter …
A. Pasif
B. Berorientasi pribadi
C. Proaktif dan bertanggung jawab
D. Mengharapkan orang lain selalu
Jawaban: C

Tema 8: (Tambahan jika ada/topik lintas tema)

36.    Hak peserta didik yang harus dihormati oleh guru dan teman adalah …
A. Hak untuk dibully
B. Hak untuk mendapatkan proses belajar yang menyenangkan
C. Hak untuk merusak barang sekolah
D. Hak untuk tidak mematuhi tata tertib
Jawaban: B

37.    Norma sosial di lingkungan sekolah adalah …
A. Boleh datang terlambat tanpa alasan
B. Berlaku saling menghargai dan bertanggung jawab
C. Boleh meremehkan teman yang berbeda
D. Mengabaikan aturan kebersihan
Jawaban: B

38.    Sikap adil dalam musyawarah berarti …
A. Hanya suara teman yang mayoritas didengar
B. Semua pendapat didengarkan dan dipertimbangkan
C. Menolak ide-ide baru
D. Memaksakan ide sendiri
Jawaban: B

39.    Pengamalan nilai persatuan dan kerjasama dapat dilakukan di …
A. Hanya di rumah
B. Sekolah, rumah, dan masyarakat
C. Lingkungan yang sama saja
D. Hanya antara teman sebaya
Jawaban: B

40.    Belajar mengenal budaya daerah lain dapat meningkatkan …
A. Intoleransi
B. Kebanggaan sendiri tanpa menghargai orang lain
C. Rasa saling menghormati dan memahami
D. Membatasi komunikasi antar teman
Jawaban: C

Tema 9: (Melengkapi sampai nomor 47)

41.    Siswa yang aktif dalam kegiatan sekolah dan menghargai teman menunjukkan karakter pelajar yang …
A. Pasif
B. Anti-sosial
C. Mandiri dan bergotong-royong
D. Egois
Jawaban: C

42.    Dalam konteks kebangsaan, setiap provinsi merupakan bagian dari …
A. Negara lain
B. Organisasi lokal saja
C. Satuan wilayah negara kita
D. Wilayah terpisah
Jawaban: C

43.    Saat terjadi perbedaan pendapat di kelompok belajar, solusi terbaik adalah …
A. Mengabaikan pendapat berbeda
B. Mengintimidasi yang berbeda pendapat
C. Melakukan dialog dan mengambil kesepakatan bersama
D. Berhenti belajar bersama
Jawaban: C

44.    Nilai gotong-royong dapat diterapkan dalam proyek sekolah dengan …
A. Bekerja sendiri tanpa berkolaborasi
B. Menolak bantuan teman
C. Bekerja bersama dan saling membantu
D. Mengabaikan tugas kelompok
Jawaban: C

45.    Salah satu hasil yang diharapkan dari pembelajaran PPKn adalah terbentuknya siswa yang …
A. Egois dan kompetitif tanpa teman
B. Toleran, bertanggung jawab, dan mencintai bangsanya
C. Tidak peduli dengan lingkungan
D. Hanya memikirkan nilai tanpa karakter
Jawaban: B

46.    Ketika siswa memperkenalkan budaya daerahnya dan menghargai budaya teman, maka mereka telah …
A. Menolak keberagaman
B. Menganggap budaya sendiri lebih tinggi
C. Mengamalkan sikap toleran dan nasionalisme
D. Berhenti belajar budaya
Jawaban: C

47.    Untuk menjaga persatuan di sekolah, setiap siswa perlu …
A. Menutup diri terhadap teman baru
B. Bersikap terbuka, menghargai, dan bekerjasama
C. Hanya ikut kelompok sendiri
D. Menghindari kegiatan bersama
Jawaban: B

Selamat belajar !!!!

Ikuti berita POS-KUPANG.com di GOOGLE NEWS

Artikel ini telah tayang di TribunPontianak.co.id   
Editor: Ridhoino Kristo Sebastianus Melano