Soal Ujian Sekolah dan Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Halaman 12 Kurikulum 2013, Aktivitas 6.2

POS KUPANG.COM -- Simak soal ujian sekolah dan kunci jawaban IPA Kelas 9 Halaman 12 Semester 2 Kurikulum 2013 .

Halaman tersebut terdapat pada Bab 6 yang berjudul Kemagnetan dan Pemanfaatannya pada buku IPA kelas IX SMP karangan Siti Zubaidah dkk terbitan Kemendikbudristek tahun 2018.

Pada halaman 12, siswa diminta untuk mengerjakan Aktivitas 6.2.

Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Halaman 12 Kurikulum 2013

Aktivitas 6.2

Membuat Magnet

Apa yang kamu butuhkan?

1. 2 paku besar dengan panjang ± 10 cm
2. 1 magnet batang
3. 1 baterai besar dengan tegangan 1,5 volt
4. 1 kawat tembaga dengan panjang ± 25 cm
5. 1 paku kecil
6. 1 kompas

Baca juga: Kunci Jawaban IPAS Kelas 4 Halaman 188 Kurikulum Merdeka, Cari 5 Tempat Kegiatan Jual Beli

Langkah Kerja 1

1. Dekatkan paku pertama dengan magnet seperti pada Gambar 6.10!
2. Setelah paku pertama terinduksi menjadi magnet, dekatkan paku pertama pada paku kedua! (Hal ini
3. dilakukan untuk membuktikan bahwa paku 1 telah terinduksi menjadi magnet)
4. Gunakan kompas untuk mengetahui kutub magnet pada paku 1.

Langkah kerja 2

1. Lilitkan kawat tembaga pada paku dengan arah lilitan dari bawah ke atas. Sisakan kedua ujung kawat agar
2. cukup panjang untuk disambungkan ke kutub-kutub baterai.
3. Hubungkan ujung-ujung kawat tembaga pada kutub-kutub baterai.
4. Dekatkan ujung paku pada kutub utara magnet. Amati apa yang terjadi. Gunakan kompas untuk
5. mengetahui kutub magnet.

Coba ubah arah lilitan kawat pada paku, amati apakah terjadi perubahan kutub magnet?

Langkah kerja 3

1. Gosokkan magnet pada paku dengan arah gosokan searah.
2. Dekatkan paku yang telah digosok dengan paku-paku kecil. Amati apa yang terjadi!
3. Gunakan kompas untuk mengetahui kutub magnet.
4. Apa yang perlu kalian diskusikan?

1. Berdasarkan langkah kerja 1, mengamati peristiwa yang terjadi pada paku pertama dan kedua. Apakah paku pertama menarik paku kedua.

2. Berdasarkan langkah kerja 2, apabila arah lilitan pada paku diubah dari atas ke bawah. Apakah interaksi yang terjadi pada rangkaian paku dengan kutub-kutub magnet (seperti pada kegiatan langkah 3) sama. Jika hasilnya berbeda, coba identifikasi mengapa berbeda. Apabila hasilnya sama, coba identifikasi mengapa sama.

3. Berdasarkan langkah kerja 3, bagaimana pengaruh arah gerak menggosok paku pada magnet dengan kutub yang terbentuk pada magnet?

Apa yang dapat kalian simpulkan?

Kemudian kalian menguraikan prinsip dasar cara pembuatan magnet yang sesuai dengan langkah kerja 1, 2, dan 3!

Langkah Kerja 1

Paku pertama dapat menarik paku kedua.

Langkah Kerja 2

Paku yang telag dililiti oleh kawat beratus DC akan menarik paku lainnya (berperan sebagai magnet)

Langkah Kerja 3

Paku yang telah digosokkan pada magnet bisa menarik paku lainnya.

Jawaban Kesimpulan:

Benda, seperti paku, dapat dijadikan magnet dengan cara didekatkan (induksi), dialiri arus listrik DC (elektromagnet) dan digosok.

- Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

- Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan

artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

Baca berita lain di Pos Kupang.com KLIK >>> GOOGLE.NEWS

Sebagian Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com