Kunci Jawaban IPAS Kelas 6 SD Halaman 160 Kurikulum Merdeka, Energi Terbarukan

POS-KUPANG.COM - Simak kunci jawaban IPAS kelas 6 SD halaman 160 kurikulum merdeka.

Di akhir pembalajaran bab 6, siswa akan menemukan beberapa pertanyaan/soal tentang materi energi terbarukan.

Disajikan dua gambar yang menunjukkan potensi sumber energi terbarukan. Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan dua gambar tersebut.

Latihan ini ada pada buku Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial SD/MI Kelas VI, Bab 6: Gawat! Benarkah Energi di Bumi akan Habis?

Baca juga: Kunci Jawaban IPAS Kelas 6 Halaman 160 Kurikulum Merdeka, Apakah Energi Dapat Habis?

Kunci Jawaban IPAS Kelas 6 SD Halaman 160 Kurikulum Merdeka

B.  Energi Terbarukan

Berdasarkan gambar tersebut, jawablah pertanyaan berikut.
 
1. Identifikasi potensi dari sumber energi terbarukan yang dapat dimanfaatkan di kedua daerah tersebut!

Jawaban:

Potensi sumber energi gambar A:

• Gelombang laut
• Pasang surut
• Air laut
• Panas laut

Potensi sumber energi gambar B:

• Kotoran sapi (bogas)
• Matahari

2. Apa saja faktor yang mendukung pemanfaatan sumber energi tersebut?
 
Jawaban: Faktor pendukung pemanfaatan sumber energi:

• Teknologi
• Sumber daya manusia
• Keberadaan sumber energi yang terus terbarukan
• Mengurangi penggunaan sumber energi fosil yang tidak terbarukan
• Ramah lingkungan

3. Menurut kalian apa kendala yang akan dihadapi jika memanfaatkan sumber energi tersebut?

Jawaban: Kendala yang dihadapi jika memanfaatkan sumber energi:

• Bergantung pada cuaca yang bisa berubah sewaktu-waktu
• Bergantung pada keberlanjutan peternakan untuk biogas
• Memerlukan teknologi, waktu, dan biaya.

4. Bagaimana cara menjaga sumber energi yang ada di daerah tersebut agar tetap terjaga?

Jawaban: Cara menjaga sumber energi agar tetap terjaga:

• Menjaga kebersihan dan eksosistem laut
• Menjaga kualitas dan kuantitas peternakan
• Menjaga kelestarian alam

Baca juga: Kunci Jawaban IPAS Kelas 6 Halaman 160 Kurikulum Merdeka, Apakah Energi Dapat Habis?

Kunci Jawaban ini hanya digunakan sebagai panduan untuk membantu proses belajar siswa.

Untuk itu, siswa diharapkan dapat mengerjakan soal-soal tersebut secara mandiri terlebih dahulu sebelum dikoreksi dengan kunci jawaban.

*) Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.