Soal Ujian Sekolah dan Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 4 Hal 165 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi

POS KUPANG.COM --  Berikut soal ujian sekolah dan kunci jawaban Pelajaran Bahasa Indonesia kelas 4 SD/MI halaman 165 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi tahun 2023 .

Pada soal Bahasa Indonesia kelas 4 halaman 165 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi, siswa diminta untuk menjawab sejumlah pertanyaan berdasarkan teks cerita 'Kerja Sama yang Baik'.

Sebelum melihat kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 4 halaman 165 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi, siswa diharapkan dapat mengerjakan soal secara mandiri.

 Tribunnews.com tidak bertanggung jawab atas kesalahan kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 4 halaman 165 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi.

Baca juga: Soal Ujian Sekolah dan Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 6 SD/MI Halaman 61-62 Kurikulum Merdeka

Berdiskusi
Diskusikan isi cerita “Kerja Sama yang Baik” bersama-sama.

1. Apa masalah yang dialami tokoh dalam cerita ini?

Jawaban: A Joe mencoba menjajakan lumpianya dengan berkeliling di kawasan Kampung Melayu.

Tapi, kebanyakan orang hanya bertanya dan tak membeli lumpia jualannya karena tahu bahwa makanan yang dijualnya adalah penganan yang terbuat dari campuran rebung dan daging babi.

2. Apa perbedaan penganan buatan A Joe dengan penganan buatan Warsih?

Jawaban: A Joe menggunakan campuran daging babi dan rebung, sedangkan lumpia buatan Warsih terbuat dari kentang dan udang.

3. Bagaimana perasaan A Joe dan Warsih ketika orang-orang menolak penganan buatan mereka?

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP Halaman 63 Kurikulum Merdeka, Analisis Dua Cerita Komik

Baca juga:  Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 4 Halaman 160 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi, Menulis

Jawaban: Merasa sedih dan berkecil hati, karena orang-orang di tempat mereka berjualan tidak tertarik dengan penganan yang mereka jual.

Jika A Joe menjual rebung dan daging babi di Kampung Melayu yang mayoritas masyarakatnya adalah muslim dari Arab dan Gujarat.

Sedangkan Warsih menjual lumpia kentang dan udang di kawasan pecinan yang merasa lumpia itu tak sesuai dengan selera masyarakat Tionghoa yang tinggal di sana.

4. Apa usaha A Joe dan Warsih untuk mengatasi masalah mereka?

Jawaban: Mereka bekerja sama untuk menciptakan resep baru yang bisa diterima oleh semua masyarakat.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 5 SD Halaman 68 Kurikulum Merdeka, Prosedur Cuci Tangan

Baik masyarakat muslim dan Tionghoa yang tinggal di kawasan mereka, yaitu lumpia yang terbuat dari rebung dan campuran udang.

5. Menurut kamu, mengapa Warsih mau mengikuti rencana A Joe?

Jawaban: Menurut Warsih tak ada salahnya mencoba karena berharap hal itu memberi pengaruh baik bagi usaha mereka ke depannya.

6. A Joe dan Warsih sepakat untuk menciptakan resep lumpia baru. Menurut kamu, bagaimana perbedaan lumpia versi lama mereka dengan versi yang baru?

Umat muslim boleh konsumsi udang (seafood) dan orang Tionghoa pun masih menyukai cita rasa udang, rebung juga termasuk bahan isian yang mudah ditemukan di sekitar dan tentunya terjangkau.

7. Apakah menurut kamu cerita ini berdasarkan kisah nyata? Dari mana kamu mengetahuinya?

Jawaban: Ya, di bagian akhir ada narasi singkat tentang sejarah lumpia yang diceritakan sebagai tambahan informasi atau intermezzo.

8. Menurut kamu, bagaimana proses percampuran budaya/akulturasi lewat makanan ini?

Jawaban: Percampuran budaya akulturasi ini adalah bentuk gabungan kebudayaan tanpa menghilangkan unsur kebudayaan aslinya.

Misalnya nama dan isian lumpia yang disesuaikan dengan masyarakat asli atau masyarakat setempat tempat kaum pendatang menetap.

*) Disclaimer: 

- Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

- Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

Baca berita lain di Pos Kupang.com KLIK >>> GOOGLE.NEWS

Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com