Sistem Pencernaan, Jawaban Soal Belajar dari Rumah TVRI untuk SD Kelas 4-6

Berikut ini TribunnewsWiki.com sajikan kumpulan soal dan jawabannya.

• Bangun Ruang, Materi Jawaban Soal Belajar dari Rumah TVRI 1 September SD Kelas 1-3

Buatlah dalam bentuk diagram proses pencernaan manusia, dan jelaskan dengan kata-kata sendiri bagaimana alur perjalanan makanan dari rongga mulut hingga keluar melalui anus!

Soal 2

Seperti yang kamu ketahui, saat ini banyak sekali jenis makanan cepat saji. Menurut kamu, mengapa makanan cepat saji tidak baik untuk tubuh? Lalu apa akibatnya jika terlalu banyak mengkonsumsi makanan cepat saji?

Soal 3

Tuliskan pendapatmu, bagaimana cara menjaga organ pencernaan kita agar tetap sehat dan tidak mengalami gangguan?

KUNCI JAWABAN

Jawaban Soal 1

Jawaban Soal 2

Makanan cepat saji memiliki kandungan gizi yang tidak seimbang.

Makanan jenis ini memiliki kalori, lemak, gula, garam, dan karbohidrat yang tinggi.

Karenanya, makanan cepat saji tidak baik jika dimakan terus menerus.

Satu di antara akibatnya adalah obsesitas.

Tak hanya itu, makanan ini juga bisa menyebabkan gangguan pencernaan.

Apa lagi kandungan seratnya sangat minim.

• Kode Redeem Free Fire Terbaru 2020 Hari Ini 31 Agustus, Ada Kejutan 1 September

Jawaban Soal 3

Agar organ pencernaan tetap sehat, kita harus makan makanan dengan gizi yang seimbang.

Selain itu, makanan yang kaya serat juga baik untuk pencernaan manusia.

Serat tersebut banyak ditemukan dalam buah-buahan dan sayuran hijau.

Selain itu, kita perlu mengontrol konsumsi makanan cepat saji.

Disclaimer: artikel ini hanya digunakan oleh orangtua untuk memandu proses belajar anak. Soal ini berupa pertanyaan terbuka. Artinya, jawaban tidak terpaku seperti berikut.

Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi literasi anak dari melihat tayangan:

• Pandulah anak memahami instruksi lisan dari tayangan program dengan cara meminta anak mengulanginya. orang tua juga perlu mengajukan pertanyaanpertanyaan kepada anak tentang kata-kata yang belum dipahami, lalu membantu menjelaskannya. Setelah anak mengerti, mintalah anak untuk membuat kalimat dari kata-kata tersebut.
• Khusus untuk instruksi/pertanyaan tertulis (dalam bentuk teks), mintalah anak membaca kembali instruksi tersebut.
• Pandulah anak untuk menyampaikan pendapatnya dengan melakukan diskusi.
• Perhatikan bagaimana susunan kalimat yang dibuat anak.
• Bantu anak agar bisa menyampaikan gagasan dengan kalimat yang benar dan runut.
• Orang tua diharapkan bisa mengarahkan anak agar bisa mengemukakan pendapatnya lewat diskusi. Mintalah anak menyampaikan gagasannya secara lisan. Jika memungkinkan, direkam.
• Untuk tugas tertulis, bantulah anak menuliskan baris demi baris tugasnya.

Sumber: TRIBUNNEWSWIKI.COM